Portal Tupanatinga: maio 2016

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terça-feira, 31 de maio de 2016

O Projeto Resgatando Cidadania realiza ação em Tupanatinga

 A ação oferecerá serviços basico de saúde,  emissão de carteira  de identidade, palestras e oficianas de Saúde e Educação, objetivando  Prevenção Social para redução da criminalidade e da violencia em Pernambuco. 

No dia 03 deste mês na próxima sexta feira, , os moradores das cidades de Tupanatinga vai poder  participar do Projeto Resgatando Cidadania a partir das 8horas na ESCOLA JOSE EMILIO DE MELO.

A ação oferecerá serviços basico de saúde,  emissão de carteira  de identidade, palestras e oficianas de Saúde e Educação objetivando  Prevenção Social para redução da criminalidade e da Violencia em Pernambuco.





A iniciativa é da Secretaria de Defesa Social, por meio da Gerência de Prevenção e Articulação Comunitária (GPAC/SDS), em parceria com o Instituto de Identificação Tavares Buril (IITB), Defensória Pública do Estado.

PROJETO: MOSTRA DE AÇÃO SOCIAL, PALESTRAS, OFICINAS DE ESPORTE E CIDADANIA






SERVIÇOS DE DOCUMENTOS:

Identidade,
CPF,
Certidão de Nascimento, correção e 2ª via de qualquer Estado
Foto 3 x 4
DETRAN- Todos os Serviços com exceção de vistoria de Veículos
Orientação Jurídica
SAÚDE:
Mamografia
Exame de Glicose
Aferição de Pressão

EDUCAÇÃO:
ESPAÇO CIÊNCIA COM A UNIDADE DO CIÊNCIA MÓVEL
Oficinas de Esportes
Oficinas de artes marciais - Judô, Karatê, King Boxer
Oficinas de Danças Populares
Oficinas de Danças
Oficinas de Brincadeiras Populares Antigas

BEM ESTAR
Corte de cabelo
Tragam sua família e venham participar desse grandioso mutirão.

por Edimilson
colaboração Odilon Neto.

quinta-feira, 26 de maio de 2016

O recado das ruas continua

o começo de tudo, junho de 2013
A crise nacional tem reflexo na vida de cada brasileiro, tendo chegado, também, à nossa região. Situação agravada, ainda mais, pela crise política. Esta conseqüente de uma cultura corrupta que há décadas impera em nosso País,  mais noticiada nos últimos anos e deflagrada recentemente como se fosse briga por território entre facções criminosas.
Nossos representantes políticos brigam entre si, mais em defesa dos seus territórios do que pelo interesse nacional.  E enquanto nossos representantes guerreiam, a população paga o preço dessa vergonha nacional com mais aumento de impostos, combustíveis, gás, energia, e outras despesas que oneram o custo de vida da população. Enquanto a população paga o preço da crise, os políticos continuam as mil maravilhas: altas movimentações financeiras, aquisições imobiliárias valiosas, carros, passeios, viagens, compras, contas no exterior, etc.
E num cenário desses o verdão patriotico, o branco do espírito de paz entre os brasileiros e as expectativas de um  País Justo e Soberano,  nunca estiveram tão  preto e vermelho de indignação e de repúdio.

 As manifestações nas ruas tornaram-se mais necessárias do que as comemorações oficiais,   tamanha a insatisfação generalizada da população com os desmando político e econômico que vive o País.  Protestos em defesa dos direitos, da democracia e dos trabalhadores tomaram as ruas das principais cidades do País. O grito contra a impunidade, a corrupção, a violência, preconceito, a política econômica do governo, a crise política, econômica, social e ambiental, ecoou em todo o Brasil. A educação de qualidade, moradia, comunicação popular, ética na mídia, reforma agrária e demarcação das terras indígenas também estiveram no grito das massas e ajudaram a fazer esses   movimentos  mais reflexíveis, criticos e reivindicatórios.
Uma grande parte dos representantes eleitos, lá no congresso, trabalharam  em prol da agravação da crise com objetivo de cassar o mandato presidencial,  não pensando no Brasil mas para afugentar  ainda mais esperança da nação e acabar de vez com nossa soberania do País, ajudando sim  aflorar o medo e a insegurança do povo brasileiro  que pareciam está distantes.
Diz uma máxima que cada povo tem os representantes que merece, e que a qualidade das pessoas que estão no poder é reflexa de um povo igualmente corrupto, que vende seu voto, escolhe mal, etc.
As manifestações  que ocorreram e as  recentes, neste país provam que a máxima não é totalmente verdadeira. Há uma boa parcela de brasileiros que pensam diferente, que enxergam por trás das nuvens nebulosas da enganação que nos quer impor a mídia tendenciosa. O que essa gente percebe é que há no país uma coisa muito malévola, um holocausto silencioso que causa a morte do povo de forma silenciosa (“silenciosa até certo ponto”). Trata-se do poder destruidor da corrupção que tira da economia recursos da educação, da saúde, segurança, etc.
Em se tratando de educação nossos estudantes não têm educação de qualidade, fazendo com que estes não tenham capacidade de ascender ao ensino superior público, ou emprego digno. Morte pela falta de oportunidade, esperança.
AUDIENCIA PUBLICA -Abertura da Agencia
A corrupção leva-nos a todos os modos de vulnerabilidade: educação de má qualidade, péssima assistência à saúde, escassez de trabalho digno. Esta a forma do novo holocausto que mata silenciosamente.
Em nosso Município, 312 km da Capital, região agreste Meridional do Estado, a crise econômica se junta aos malefícios que a seca “causou e causa” à nossa economia e agropecuária local. 
Como se não bastasse, também, sofremos a falta de segurança: assaltos a bancos, ao comércio local, assaltos à mão armada aos munícipes. Os males da cidade grande chegando aos pequenos municípios. De volta ao tema econômico, ainda, ficamos um bom tempo prestes a ter a agência do Banco do Brasil da cidade fechada que  embora reaberta parcialmente  já tem sido motivo de alivio para comunidade porem a abertura total é o desejo da maioria da população principalmente que os de menores rendas, pensionistas e aposentados pelo INSS, que alem do sofrerem com os  deslocamento para outras cidade, tem que arcar o custo de alimentação,transportes e o perigo do assalto, acidentes na estada,etc.  E como diz a canção dos  anos 80 de Zé Geraldo: “Tudo isso acontecendo e eu aqui na praça dando milhos aos pombos.”  Ou estão  criar coragem e  seguir a canção de Geraldo Vandré: “Quem sabe faz a hora, não espera acontecer”. Está mais do que na hora de protestarmos contra a vulnerabilidade a que estamos expostos. Ou o mal vencerá o bem. O estado de vulnerabilidade que a corrupção nos impõe.  Veja poesia abaixo e reflita sobre: sobre:        A Poesia de Bertold Brecht (1898-1956)

 sobre:Poesia de Bertold                                  Brecht (1898-1956)   

Primeiro levaram os negros
Mas não me importei com isso
Eu não era negro

Mas em seguida levaram alguns                     operários
Mas não me importei com isso
Eu também não era operário

Depois prenderam os miseráveis
Mas não me importei com isso
Porque eu não sou miserável

Depois agarraram uns desempregados
Mas como tenho meu emprego
Também não me importei

Agora estão me levando
Mas já é tarde
Como eu não me importei com                       ninguém
Ninguém se importará comigo.


           












por Edimilson
colaboração Edezilton Matins















terça-feira, 24 de maio de 2016

EDUCAÇÃO NO CAMPO:Retrocesso Politico.

 No artigo que segue, o autor Davi Vicente, discute sobre politica publica de Educação no Campo e aponta retrocesso na area; Davi é um dos pré-candidato a prefeito de Tupanatginga, atua nos movimentos sociais e sindical, atualmente está residindo em Caruaru, cursando faculdade e quase sempre aos finais de semana visita sua terra na promessa de conquistrar seu espaço politico junto com seus correligionarios.

EDUCAÇÃO NO CAMPO
       Refletiremos neste artigo acerca de como a política pública de Educação do Campo vem sofrendo retrocessos. Justamente por parte de governos do Partido dos Trabalhadores. Diante dessa questão fez-se uma análise dos governos atuais: Governos Municipal, Estadual e Federal.
Na análise desta conjuntura verificou-se que a luta pela Educação do Campo sofreu retrocessos de duas naturezas: a) deslocamento de lugar da Educação do Campo que, paulatinamente, vem se deslocando das origens camponesas, e b) pela institucionalização da política, que afastou deliberadamente as organizações dos trabalhadores de sua condução.

 O PRONERA (Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária) teve por objetivo oferecer ensino superior, público e de qualidade aos moradores do campo ligados aos movimentos sociais e à luta pela reforma agrária. Desta forma, buscamos ressaltar as principais características que distinguem este Curso Especial de um curso regular, além das dificuldades de sua implementação e a importância de sua criação.
Ø                   A escola é resultado de um processo histórico, ela surge no século XVIII junto com o processo de industrialização. 
Ø                   Ela participou da construção da nova ordem burguesa, capitalista, contribuiu para a formação da classe trabalhadora assalariada.
Ø                   Pela naturalização do trabalho assalariadoaprende-se na escola a ordem burguesa, o trabalho capitalista, assalariado. Desde pequeno se aprende que se será trabalhador para receber salário, estudar para ser alguém na vida. 
                       Pelas práticas Alienadas: o processo educativo é condicionado por elementos alheios aos sujeitos: O aluno é alheio ao planejamento escolar, os professores são alheios ao currículo, etc.
Ø                    Pela Competição: a escola fomenta a competição destrutiva entre seus membros, ao contrário da cooperação. Incentiva o fracasso dos outros e o êxito alheio é percebido como um fracasso próprio.        
Ø                                  A avaliação é tida como um motivador artificial da aprendizagem, por ela se materializa o controle e as relações... A nota vira uma moeda de troca, produzo algo e recebo algo em troca (uma nota).
Ø                             Para Freitas, a lógica da exclusão e a lógica da submissão se completam: caso as crianças não aprendam o conteúdo escolar,aprenderão a ser submissas. Sendo a escola espaço da preparação dos futuros possuidores individuais da força de trabalho no mercado e futuros competidores a disputar vagas nas empresas e a ser capital humano.
     Precisa que a organização do trabalho pedagógico tenha a ver com a realidade do campo para que transcenda a mera função de instrução no processo de ensino-aprendizagem;perpassando pela função educativa da escola, gestão participativa, participação da comunidade, cultivo da mística e padrões de cultura e convivência que respeitem os valores de igualdade, justiça e solidariedade, fazendo da escola um ambiente com conteúdos ancorados na realidade.
Ø                                Conhecimento escolar é derivado da vida
Ø                                Pesquisa da realidade (Inventário da realidade)
Ø                                Desenvolver o trabalho socialmente necessário (campo)
                  Vinculo escolar e trabalho – conexão com a vida 
Ø                              Organização do campo escolar em diferentes momentos: aulas, leitura, mística, trabalho,           Educação Física.
Ø                              Aumento do tempo escolar
Ø                               Condições estruturais

    O desafio é fazer uma escola que garanta de fato acesso ao conhecimento necessário ao uso do dia a dia do campo, e para além da realidade específica do homem do campo preparando-o, também, para o mundo.



sábado, 14 de maio de 2016

ENTREVISTA COM A DIRETORA DA ESCOLA ESTADUAL JOSE EMILIO DE MELO

É uma experiência de muita responsabilidade, mas de muita satisfação: Geysa Feitosa

 

Geysa Lima Feitosa Silva, filha do ex-prefeito Jose Cordeiro Feitosa (DUCA FEITOSA) e da professara aposentada Adelma Vieira Lima Feitosa, razão maior de sua existência. Irmã de Geyselma, Joaquim e Kytéria que são especiais e fundamentais na sua vida.  Casada com o pecuarista Alexandre Jose da Silva que com os três filhos Álvaro Geydson Feitosa Silva, Alexya Giovanna Feitosa Silva, Alícia Geyscila Feitosa Silva; formam uma família linda e abençoada.
 Essas são as primeiras declarações da Diretora Geysa, a este blog, sobre seu relacionamento familiar antes de iniciarmos nossa entrevista para conhecermos a grande figura de personalidade forte, determinada, confiante, persistente, e de muita fé como ela mesma se auto define e para quem a conhece e convive sabe da sua verdade e dos seus propósitos. Nascida na Cidade de Arcoverde , em 20 de fevereiro de 1977, mas naturalizada Tupanatinguense, teve uma infância feliz e de responsabilidade, pois desde cedo já trabalhava ajudando seus pais no comércio da família. Em 1997 ano do seu casamento e do seu primeiro emprego, época em que seu pai foi prefeito do Município  ela assumia o cargo de tesoureira da Prefeitura e segundo a mesma teve oportunidades de socializar conhecimentos com profissionais experientes e crescer profissionalmente.
Sua experiência empresarial também bem sucedida é registrada a partir do ano de 2000, com abertura do seu próprio negocio onde com apoio do esposo abre uma padaria e lanchonete na Cidade.
Com Formação em Letras pela faculdade AESA-CESA em Arcoverde, pós  graduação ministrada pela UPE,em 2006 através de concurso público do estado,  assumiu seu primeiro emprego efetivo na Escola Estadual Jose Emilio de Melo. Em 2013 juntamente com outros colegas de Trabalho fizeram um Curso oferecido pelo Estado “PROGEPE”, Nele obteve a segunda melhor nota e ficou certificada no sentido de Gerência Escolar.   Em janeiro foi nomeada pela Secretária do Estado De Pernambuco a Gerir a Escola José Emílio de Melo; Para a diretora, 2015 foi um ano de muito aprendizado pessoal e profissional; “É uma experiência de muita responsabilidade, mas de muita satisfação.” Concluiu.


 
Entrevista: 

"O maior desafio estar em motivar a participação ativa dos educando com o ensino - aprendizagem"
 
A Escola Estadual Jose Emilio de Melo é uma escola de referencia para toda geração Tupanatinguense e é uma instituição que sempre preservou pelo bom conceito disciplinar e educacional. Fale dessa experiência vitoriosa e ao mesmo tempo do peso da tamanha responsabilidade que é gerir uma escola desse nível.

Geysa Lima Feitosa Silva -   É com imensa satisfação e compromisso que estou à frente desta instituição como gestora; buscando sempre melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem; assim como tornar o ambiente escolar agradável e prazeroso para se estar, estudar e trabalhar. Busco sempre democratizar as ações, e assim venho conseguindo com êxito dar continuidade aos Projetos e ações pedagógicas voltadas ao ensino – aprendizagem dos nossos educando.
Sou agradecida ao Pai Eterno por esta oportunidade que veio para acrescentar conhecimentos a minha vida pessoal e profissional; sou grata pela equipe que compõe todos os âmbitos desta escola; pois sem o apoio de cada um seria impossível tamanho êxito.
 A Responsabilidade é imensa, mas não tive dificuldades para enfrentar, visto que como professora há 12 anos, já conhecia um pouco de cada situação, sempre estive envolvida no trabalho da gestão anterior; Fui Educadora de apoio por três anos e assim me mantive apoiando a gestão em todos os projetos, ações que a escola desenvolvia; Desde que inicie na escola como professora contratada criou um vínculo de amor pela educação e estendi meu compromisso da sala de aula para os demais da escola, me mantendo sempre ativa e disposta a ajudar no desenvolvimento da qualidade Educacional. Hoje me sinto segura e satisfeita com o trabalho que vem sendo desenvolvido, (consciente que muito ainda tem por melhorar).  Tenho ótima convivência com os funcionários, professores, estudantes e com os pais que muito vem me ajudando e apoiando na árdua tarefa que é educar. Diante o exposto quando se trabalha com amor e em equipe conseguimos desenvolver um trabalho cheio de experiências exitosas; tornando assim prazeroso continuar a enfrentar os desafios e superá-los sempre para melhor resultado como Escola.

Quais os principais desafios que você encontra na gestão que dificulta o andamento de uma boa educação?
palestra com ex-aluno
Geysa Lima Feitosa Silva - O maior desafio estar em motivar a participação ativa dos educando com o ensino - aprendizagem, visto que muitos ainda estão dispersos do compromisso com o futuro. E uma das dificuldades para a melhoria desse processo é que a equipe gestora conta apenas com (Gestora e secretária) tendo uma necessidade importantíssima e urgente de um profissional em apoio pedagógico, para assim conseguirmos melhor acompanhamento no processo ensino-aprendizagem. Vale aqui ressaltar que encaminhei ofício solicitando esse apoio e já foi autorizado pelo gestor regional, para o ano 2016; Assim tenho certeza de melhores resultados.


Em quais aspectos a crise econômica vem afetando a educação?
Geysa Lima Feitosa Silva - Quando o Brasil entra em crise, com ele todos sofrem as mazelas da ocasião e como sempre falo não seria diferente com o Estado. Não diria que afetou a educação da nossa,        mas que tivemos que nos reorganizar na redução de gastos e manter o padrão da qualidade do ensino;          até o momento estamos passando pela crise em situação estável.

Como a gestão e a educação na Escola estão se organizando frente às oportunidades que o ENEM propicia aos alunos? 



Geysa Lima Feitosa Silva - Nossos Educadores são sempre comprometidos com o desempenho escolar dos nossos educando; dessa forma buscamos envolver todos os estudantes de 1º, 2º e 3º anos no ritmo de provas múltipla escolha com gabarito; reforço escolar no contra turno, participação em simulados, debates, júris, e em diversos projetos que apelam pelo melhor desempenho e conhecimentos gerais. No que diz referência ao Enem, é voltado uma atenção especial aos terceiros anos; visto que é o último ano na escola e que também e decisivo o resultado adquirido no Enem; assim preparamos aulões e simulados do Enem em todas as áreas.
Adicionar legenda
 
 

Alunos participam de audiencia publica na camara muncipal sobre gtransporte escolar





 



entrega de kit escolar



dias das maes -patio da escola